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FIRENZE- Mibact, professionalit Beni culturali entrano nelle scuole
http://primapaginanews.it/dettaglio_news_hr.asp?ctg=2&id=369694

ll Progetto Professionalit nei beni culturali un percorso di alternanza scuola/lavoro triennale nato dal fortunato incontro di alcune eccellenze fiorentine, che si sono spontaneamente e utilmente alleate per raggiungere un risultato utile sia agli studenti che ai docenti dellarea metropolitana e non solo. Il Dipartimento Scuola e Giovani delle Gallerie degli Uffizi, lI.I.S.S. Peano, la Fondazione Teatro della Toscana, lUfficio Scolastico Regionale (USR), il Nucleo Carabinieri Tutela Patrimonio Culturale (NTP), ognuno per sua parte e competenza, hanno generato una proposta formativa e applicativa volta a stimolare la conoscenza e leducazione al patrimonio, declinandola pure in quegli aspetti pratici e professionalizzanti, tipici della pratica di alternanza scuola↔lavoro.
Il programma di Alternanza Scuola Lavoro (ASL), presentato stamani al Teatro della Pergola in unaffollata conferenza stampa, ha richiamato la presenza di molti addetti ai lavori e colleghi giornalisti, che proficuamente si sono confrontati con i rappresentanti istituzionali coinvolti, che hanno offerto interessantissimi spunti di riflessione a tutti gli intervenuti. In particolare il Direttore delle Gallerie degli Uffizi, Eike Schmidt, ha ricordato: Lesclusivo ruolo di custodia esercitato dallo Stato, e in particolare dal MiBACT, per quanto attiene ai manufatti artistici, che appartengono, come cita larticolo 9 della Costituzione, interamente al popolo italiano e tanto pi alle nuove generazioni, che questa memoria sono chiamati a comprendere per attivamente tramandare. Particolarmente pertinenti le parole del Sottosegretario del MiUR Gabriele Toccafondi, che ha cos commentato, con piena soddisfazione, il progetto: Finalmente la scuola esce dal proprio perimetro per contaminarsi con le professioni dellarte e mescolare esperienza con competenza, anche nellobiettivo di creare cittadini migliori e giovani in grado di decifrare le proprie vocazioni e tradurre questi insegnamenti quali patrimonio da spendere a favore del proprio futuro.



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